Resultado de la convocatoria

Esta convocatoria muestra un gran saber pedagógico de maestros y maestras del país. A su vez se evidencian avances significativos en el desarrollo de las competencias investigativas de los participantes. Las investigaciones evaluadas dan cuenta del valioso trabajo e interés de los docentes y directivos docentes por el mejoramiento de la calidad de la educación del país. Estas investigaciones reflejan una gran diversidad en las temáticas, enfoques, propuestas y apuestas pedagógicas.

Los resultados de la convocatoria se presentan en dos listas ordenadas de mayor a menor de acuerdo con la valoración de las evaluaciones. En la primera aparecen los 273 manuscritos seleccionados para continuar en el proceso de acompañamiento con miras a la publicación de artículos científicos en revista indexadas o como capítulos de libros. En la segunda lista se muestran los manuscritos que como resultado de la evaluación no pasan a la siguiente fase del proyecto.

En los próximos días los participantes tendrán acceso a la retroalimentación de los manuscritos a través de la plataforma en el siguiente enlace:

https://pre.maestroinvestigador.co/index.php/IEMI/index

Nota importante: en los próximos días esteremos enviando la información sobre el proceso de formación y acompañamiento a los autores de los manuscritos seleccionados.

ORDEN	ENVIO	TÍTULO DEL MANUSCRITO	VALORACIÓN
1	225	DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, COMO OBJETO DE INTERÉS DE LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA EN EL SIGLO XXI	4,95
2	404	MIGRACIÓN, PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA E INTERCULTURALIDAD: UNA MIRADA DESDE LA LLEGADA DE ESCOLARES VENEZOLANOS AL COLEGIO ALEMANIA UNIFICADA I.E.D	4,95
3	1617	INCIDENCIA DE FACTORES SOCIOEMOCIONALES EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE SECUNDARIA	4,90
4	503	INTERVENCIÓN TRIÁDICA Y ECOLÓGICA EN EL PROCESO LECTOR INICIAL	4,85
5	787	CUIDANDO EL PLANETA DESDE LA ESCUELA	4,85
6	383	MODELACIÓN DE FUNCIONES MATEMÁTICAS LCE A TRAVÉS DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CIENTÍFICO.NATURALES	4,80
7	1182	ITINERARIOS DOCENTES HACIA EL APRENDIZAJE DIGITAL EN CONTEXTOS DE SEGREGACIÓN ESCOLAR SOCIOECONÓMICA	4,80
8	298	SOMOS ECOINVESTIGADORES: UNA ESTRATEGIA PARA FAVORECER ACTITUDES PROAMBIENTALES Y APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE PRIMARIA	4,80
9	916	ARTICULANDO EL ENFOQUE DE CAPACIDADES HUMANAS A LA EDUCACIÓN EN CIENCIAS EN CONTEXTO RURAL	4,75
10	1241	ESTADO DEL ARTE DE LA INVESTIGACIÓN ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARÍA ESCOLÁSTICA DE SALAMINA CALDAS 2009-2019	4,75
11	1316	EL QUEHACER INVESTIGATIVO EN LA ESCUELA: APUESTAS Y REFLEXIONES SOBRE LA EXPERIENCIA DEL SEMILLERO “TECNOMEDIADOS”	4,75
12	1622	RUTINA DE PENSAMIENTO Y ESTRATEGIA CONSTRUCTIVISTA PARA LA ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA DEL ESTUDIANTE Y ACADÉMICA DEL PROFESOR.	4,75
13	985	EL ROL DEL MAESTRO DE CIENCIAS NATURALES COMO GENERADOR DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ESCOLAR: UNA REFLEXIÓN SOBRE ALGUNAS IMPLICACIONES Y TENSIONES AL RESPECTO	4,70
14	1350	LA DOCENCIA EN LENGUAS EXTRANJERAS EN PRIMARIA: RAZONES, CIRCUNSTANCIAS Y JUSTIFICACIONES DE LA ELECCIÓN, DE CARA A LA CONFIGURACIÓN DE LA IDENTIDAD LABORAL DOCENTE.	4,70
15	1396	EL MAESTRO INVESTIGADOR Y SU PARTICIPACIÓN EN GRUPOS DE INVESTIGACIÓN: UNA EXPERIENCIA DE LA RELACIÓN ENTRE PRÁCTICAS DE AULA Y PRÁCTICAS DE INVESTIGACIÓN.	4,70
16	374	IDENTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO A TRAVÉS DEL USO DE CÓDIGOS DIDÁCTICOS Y ANÁLISIS POR CAPAS. ESTUDIO DE CASO DESDE EL MODELO DE INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA	4,65
17	588	FUNCIONES EJECUTIVAS DEL DOCENTE: CAMINO PARA RECONFIGURAR SABERES Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS	4,65
18	651	DISEÑO DE MODELOS CON FUNCIONES DESDE EL ENFOQUE DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS DE BROUSSEAU	4,65
19	1337	MODELO DIDÁCTICO EXPERIMENTAL PARA IMPLEMENTAR LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA PARA PROFESIONALES NO LICENCIADOS	4,65
20	113	LA EVALUACIÓN ESCRITA: UNA CONSTRUCCIÓN DEMOCRÁTICA PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO ACADÉMICO.	4,60
21	440	LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA COMPRENSIÓN DE CONCEPTOS CIENTÍFICOS A PARTIR DEL USO DE LA ESTRATEGIA METODOLÓGICA APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABPY) EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES	4,60
22	617	PROPUESTA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA COMPETENCIA EXPLICATIVA EN ESTUDIANTES DE GRADO CUARTO MEDIANTE EL MODELADO Y LA SIMULACIÓN DE FENÓVINCULACIÓNOS NATURALES.	4,60
23	1020	LA CRÓNICA COMO RECURSO PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA	4,60
24	1049	FACTORES DE RELACIÓN ENTRE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y COMPRENSIÓN LECTORA EN EDUCACIÓN BÁSICA	4,60
25	1540	MAESTRO EN COLOMBIA: DE LA PROFESIÓN A LA PROFESIONALIZACIÓN	4,60
26	896	COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS EN ESTUDIANTES DE SÉPTIMO GRADO	4,55
27	1154	LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LOS DERECHOS HUMANOS EN EL CONTEXTO ESCOLAR.	4,55
28	1317	CONVIVENCIA ESCOLAR MEDIADA POR HISTORIETAS DIGITALES	4,55
29	1168	UNA MIRADA AL ANÁLISIS DEL DISCURSO Y LA ESTRUCTURA GENÉRICA DE UN TEXTO ESCOLAR DE CIENCIAS NATURALES DE TERCER GRADO.	4,55
30	1227	ACOSO ESCOLAR Y CORTISOL SALIVAL EN ADOLESCENTES DEL DEPARTAMENTO DEL ATLÁNTICO EN EL 2019	4,55
31	1387	IMPACTO DE LA LECTURA DE UN TEXTO EXPOSITIVO REFUTACIONAL EXTENDIDO SOBRE LA RELACIÓN FUERZA- MOVIMIENTO MEDIDO CON EL FCI Y EL MODEL ANALYSIS	4,55
32	1221	PROYECTO V.A.L.E UNA ESTRATEGIA DE IMPLEMENTACIÓN DE LA ETNOASTRONOMÍA EN LA ESCUELA	4,51
33	282	COMPETENCIAS DIGITALES: UNA NECESIDAD EN EL DOCENTE DE HOY	4,50
34	304	UNA COLOMBIA CÓMO ME DUELES. NO TE QUIERO OLVIDAR. ENTRE LA FICCIÓN Y LA REALIDAD, MEMORIA Y LITERATURA	4,50
35	368	IMPACTO DEL USO DE UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA ENSEÑANZA DEL TEMA TIRO PARABÓLICO	4,50
36	391	LA GESTIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO MÁS ALLÁ DE LOS LÍMITES DEL AULA: UNA APUESTA EN MEDIO DE LA EMERGENCIA	4,50
37	680	COMBUSTION AND PERCENT COMPOSITION ANALYSIS, A STRATEGIC APPROACH FROM THE ALGEBRA OF STOICHIOMETRY	4,50
38	945	EDUCAR A LOS JÓVENES: FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN DE LOS AÑOS 90.	4,50
39	997	DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÌTICO PARA EL CRECIMIENTO PERSONAL Y SOCIAL	4,50
40	1295	RETOS NANO-DIDÁCTICOS: UNA APROXIMACIÓN EN BÁSICA PRIMARIA A LAS NOCIONES DE NANOCIENCIA Y NANOTECNOLOGÍA	4,50
41	1431	EFICACIA DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA LA ENSEÑANZA DE LA BIOÉTICA GENERAL Y LA FORMACIÓN DE UNA ÉTICA CIVIL	4,50
42	1491	ENSEÑAR PARA APRENDER; PLANIFICAR LA ENSEÑANZA CONSIDERANDO LAS HABILIDADES COGNITIVAS.	4,50
43	1609	COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE TERCER GRADO	4,50
44	1634	DOCENTES COMO ACTORES PEDAGÓGICOS PARA EL POSTCONFLICTO: ESTUDIO DE CASO EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA	4,50
45	900	LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE: UNA ESTRATEGIA DEL PROGRAMA TODOS A APRENDER PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DEL DOCENTE.	4,50
46	523	MÁS ALLÁ DE UN TABLERO: PATRIMONIO CULTURAL Y EL SALÓN DE CLASES	4,45
47	659	SIGNIFICADO DE LA EXPERIENCIA PARENTAL COMO GESTIÓN DEL CONFLICTO FAMILIAR, EN REPRESENTANTES LEGALES DE ADOLESCENTES ESCOLARIZADOS VÍCTIMAS DEL CONFLICTO ARMADO	4,45
48	922	INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA, UN MÉTODO QUE FORTALECE EL APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA ORGÁNICA.	4,45
49	1133	TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA A PARTIR DE LA EXPERIENCIA DE ARTICULACIÓN CURRICULAR Y PLANEACIÓN COLABORATIVA	4,45
50	1339	ALGUNOS COMPONENTES DEL CDC EN LA ENSEÑANZA DE SISTEMAS ACUOSOS	4,45
51	1417	LA METODOLOGÍA ESTUDIO DE CLASE: UN CAMINO ALTERNATIVO PARA LA FORMACIÓN DE DOCENTES	4,45
52	1287	ANÁLISIS DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO SEGÚN FACTORES CONTEXTUALES EN ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA	4,45
53	289	PEDAGOGÍAS DE LA MEMORIA: PARA LA GUERRA NADA.	4,45
54	1008	APRENDIENDO DE LA VOZ TRAS LOS ALTAVOCES	4.44
55	254	ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA BILITERACIDAD EN NIÑOS DE CUARTO GRADO DE DOS COLEGIOS DISTRITALES	4,40
56	338	LA ESCRITURA EN LA ESCUELA, DEL ATURDIMIENTO A LA POSIBILIDAD	4,40
57	412	EVALUACIÓN DEL PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EN LOS COLEGIOS DE VILLAVICENCIO	4,40
58	533	INVESTIGACIÓN Y PROYECTO DE VIDA EN LA EDUCACIÓN MEDIA. PROPUESTA PEDAGÓGICA DESDE LA PERSPECTIVA DEL EXISTENCIALISMO Y LA EDUCACIÓN FILOSÓFICA	4,40
59	812	ESTRATEGIA METODOLÓGICA EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LABORATORIOS VIRTUALES PARA LA ENSEÑANZA DEL TEMA REACCIONES QUÍMICAS EN LA ASIGNATURA QUÍMICA EN EL GRADO DÉCIMO	4,40
60	923	PROBLEMÁTICAS SOCIOAMBIENTALES COMO OBJETO DE ESTUDIO EN LA FORMACIÓN DE SUJETOS CRÍTICOS EN LA ESCUELA	4,40

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ORDEN	ENVIO	TÍTULO DEL MANUSCRITO	VALORACIÓN
273	1492	ESTRATEGIA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL NIVEL BÁSICO PRIMARIO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS MORALES SEDE VOLADOR	3,88
274	1459	EL FOMENTO DE LA INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA EN COLOMBIA Y LOS MODELOS DE INNOVACIÓN	3,87
275	1485	EL ESTUDIO DE CLASE EN MATEMÁTICAS: UN ANÁLISIS EVALUATIVO DE SU IMPLEMENTACIÓN EN COLOMBIA	3,86
276	567	ITINERANDO EN MI ENTORNO: SIGNIFICADOS DEL ESPACIO ESCOLAR EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA I.E CARDENAS CENTRO	3,85
277	716	MANITOS A LA OBRA”: UNA ESTRATEGIA PARA POTENCIALIZAR APRENDIZAJES EN ESTUDIANTES RURALES DE PRIMER GRADO	3,85
278	816	UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA DE LA RESIGNIFICACIÓN CURRICULAR EN CONDICIONES ESCOLARES CONCRETAS: TEORÍA Y REALIDAD DE UNA INTERCULTURALIDAD ESCOLARIZADA	3,85
279	989	LOS PROYECTOS PEDAGOGICOS PRODUCTIVOS COMO EJE DIDÁCTICO EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA RURAL	3,85
280	1084	EL COORDINADOR ESCOLAR COMO SUJETO TRANSFORMADOR	3,85
281	1273	UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA FRENTE AL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN UNA ESCUELA DURANTE LA PANDEMIA.	3,85
282	1345	NARRATIVAS TRANSMEDIA: APORTES METODOLÓGICOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN POLÍTICA EN LA ESCUELA.	3,85
283	1382	ENSEÑANZA DE LOS FENÓMENOS DE INTERFERENCIA Y DIFRACCIÓN DE LA LUZ A PARTIR DE PROCESOS EXPERIMENTALES	3,85
284	1398	LOS DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE PARA EL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EN EL GRADO QUINTO DE LA BÁSICA PRIMARIA CASO DE ESTUDIO: INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEMINARIO	3,85
285	1542	UNA MIRADA A LA SITUACIÓN ACTUAL DE LOS PROYECTOS AMBIENTALES ESCOLARES	3,85
286	732	EL HERBARIO ESCOLAR DIGITAL COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FOMENTAR EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIENTÍFICAS EN ESTUDIANTES DE NOVENO GRADO DEL COLEGIO INTEGRADO DEL CARARE UBICADO EN EL MUNICIPIO DE CIMITARRA, SANTANDER.	3,85
287	1066	UNA PERSPECTIVA DE LA FLEXIBILIZACIÓN CURRICULAR, UNA MIRADA DESDE LA PRAXIS EDUCATIVA EN TIEMPOS DE PANDEMIA	3,85
288	1190	PLATAFORMA EDMODO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA DEMOCRÁCIA EN LA I.E. JOSÉ RAMÓN BEJARANO EN EL GRADO 9-3	3,85
289	1216	VOCES Y ECOS: CONCEPCIONES Y PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA	3,85
290	1507	DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA BASADA EN LAS METODOLOGÍAS ÁGILES, PARA SER APLICADA EN EL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DE GRADOS ONCE (11) EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIÉCER GAITÁN DEL MUNICIPIO DE EL PEÑOL (NARIÑO)	3,85
291	1625	ESTRATEGIAS PARA LOGRAR DESEMPEÑOS MAS ACORDES A LAS CAPACIDADES Y POTENCIAR HABILIDADES PARA PROYECTO DE VIDA, DESDE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA CON PROFESIONAL EN DISEÑO GRÁFICO.	3,85
292	1100	LÓGICA DE COCINA	3,84
293	1462	PROYECTOS OBLIGATORIOS Y SU RELACIÓN CON LA CONVIVENCIA ESCOLA MEDIANTE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS EN LA EDUCACIÓN MEDIA	3,84
294	813	ESTADO DEL ARTE DE LA INVESTIGACION EN UN CENTRO EDUCATIVO PÚBLICO DE COLOMBIA	3,84
295	1468	ESTADO DEL ARTE DE LA PRODUCCIÓN INVESTIGATIVA DE LA ESCUELA NORMAL __ EN EL PERIODO 2009 - 2019	3,83
296	485	ENTRE FACHADAS Y ACTUACIONES UN ESTUDIO MICROSOCIOLÓGICO SOBRE EL PODER EN LA ESCUELA	3,80
297	504	EFECTIVIDAD DEL PROGRAMA AMISDA (ACTIVO MIS DESTREZAS APRENDO). SOBRE LAS CAPACIDADES PSICOMOTORAS BASADO EN JUEGOS EN LOS ESCOLARES DE SABANALARGA ATLANTICO.	3,80
298	540	FORTALECIMIENTO DEL PENSAMIENTO MÉTRICO, ASOCIADO AL DBA #5 DE GRADO PRIMERO DE MATEMÁTICAS, A TRAVÉS DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES	3,80
299	592	¿CÓMO REDUCIR LAS INCAPACIDADES CAUSADAS POR ENFEMEDADES MENTALES EN DOCENTES?	3,80
300	620	UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA MEJORAR LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA EN TEXTOS CIENTÍFICOS EN ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA	3,80
301	885	CREACIÓN DE UN HERBARIO DIGITAL COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE COLABORATIVO DE LAS CIENCIAS NATURALES EN UNA ESCUELA RURAL	3,80
302	1012	ESCOLARIZACIÓN, PROCESO QUE VINCULA A LOS ESTUDIANTES CON SUS EXPERIENCIAS FELICES Y TRISTES	3,80
303	1130	PROPUESTA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE CURRÍCULOS STEM EN COLOMBIA: CONSIDERACIONES DESDE UN AULA DE CLASE EN MEDELLÍN	3,80
304	1192	TE REGALO UN PÁJARO POR SI ALGÚN DÍA QUIERES VOLAR... NARRATIVAS INFANTILES EN LA ESCUELA	3,80
305	1246	PEQUEÑAS PROPUESTAS CIENTÍFICAS PARA GRANDES PENSADORES: LA ENSEÑANZA POR INDAGACIÓN EN ESTUDIANTES DE BÁSICA PRIMARIA	3,80
306	1349	TY-ZHY: DESDE NUESTRAS RAÍCES CHITARERAS HACEMOS TURISMO POR EL TERRITORIO CHICAMOCHA.	3,80
307	1399	EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LAS COMPETENCIAS DOCENTES EN COLOMBIA	3,80
308	1441	RELACIÓN ENTRE INTELIGENCIAS MULTIPLES Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN NIÑOS DE PRIMARIA EN LA SEDE CALDAS DE LA INED	3,80
309	1616	INDICADORES BÁSICOS PARA LA EVALUACIÓN DEL B-LEARNING Y SU INCIDENCIA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA SECUNDARIA Y MEDIA VOCACIONAL: CASO DE ESTUDIO INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICO UPAR-VALLEDUPAR COLOMBIA	3,80
310	516	LA EVOLUCIÓN DEL MODELO DE ECOSISTEMA A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA "MI ECOSISTEMA" EN MODALIDAD BLENDED LEARNING	3,79
311	330	UN TREN NOS CONTÓ QUE…	3,76
312	73	INCORPORACIÓN DE RECURSOS MULTIMEDIA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN PROCESOS DE COMPRENSIÓN LECTORA	3,75
313	78	GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE BÁSICA Y MEDIA DEL DEPARTAMENTO DEL HUILA COLOMBIA.	3,75
314	188	EFECTIVIDAD DEL SIMULADOR PHET EN EL APRENDIZAJE DE ÁCIDOS-BASES	3,75
315	416	INFRACCIONES Y CONTRAVENCIONES AL INTERIOR Y EXTERIOR DE UN COLEGIO DE BOGOTÁ, COLOMBIA. ESTUDIO DE CASO.	3,75
316	421	LA ENSEÑANZA DE LA COMPETENCIA INTERESPECÍFICA A TRAVÉS DEL PROCESO DE INDAGACIÓN DE LA CAPACIDAD COMPETITIVA DE LAS ESPECIES DE FLORA EN UNA ZONA VERDE INSTITUCIONAL	3,75
317	776	METODOLOGÍA PARA LA EVALUACIÓN DE LA EVOLUCIÓN Y EL SEGUIMIENTO DE LAS CURVAS DE APRENDIZAJE: DE LA EXPERIENCIA A LA ANALÍTICA	3,75
318	863	“LA FORMACIÓN DOCENTE EN EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE CALDAS, COLOMBIA”	3,75
319	1042	RETO DE ABORDAR EL CURRICULO EN TIEMPOS DE PANDEMIA EN LA INSTUTUCIÓN ETNOEDUCATIVA VICENTE BORRERO COSTA	3,75
320	1146	LA INCIDENCIA DE LA EJECUCIÓN DEL DECRETO 501 EN EL COMPONENTE DESEMPEÑO DEL ISCE EN ALGUNAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL DEPARTAMENTO DE BOYACÁ QUE IMPLEMENTARON JORNADA ÚNICA EN EL AÑO 2016	3,75
321	1222	CONOCIMIENTO CRÍTICO MATEMÁTICO DETERMINANTE EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA CRÍTICA	3,75
322	1256	RELACIONES INTERPERSONALES EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES	3,75
323	1301	ESTRATEGIA PARA INCENTIVAR LA LECTURA Y LA ESCRITURA	3,75
324	1306	MIRADA A LO QUE PUEDO HACER CON LAS PALABRAS	3,75
325	1477	REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA “BREVE CURSO DE QUÍMICA POR CORRESPONDENCIA”	3,75
326	1511	MODELOS PREDICTIVOS EN RESULTADOS DE APRENDIZAJE: IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES PARA SU IMPLEMENTACIÓN UTILIZANDO RESULTADOS DE PRUEBAS SABER 11 Y SABER PRO	3,75
327	1521	RECONOCIMIENTO DEL CONTEXTO Y ANÁLISIS DE INTERACCIÓN COMO ELEMENTOS TRANSFORMADORES DE LA PRÁCTICA DE AULA	3,75
328	1557	IMPLEMENTACIÓN DE HERRAMIENTA M-LEARNING PARA EL APRENDIZAJE DE ADICIÓN DE NÚMEROS ENTEROS EN TIEMPOS DE PANDEMIA.	3,75
329	902	VINCULACION DE LA ESCUELA PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS DE VIDA DE LOS ESTUDIANTES	3,74
330	771	EKIRAJASHI STEREO UNA RADIO ESCOLAR DE JÓVENES INDÍGENAS WAYUU PARA LA GARANTÍA DEL DERECHO A LA PARTICIPACIÓN DESDE EL ENTORNO ESCOLAR.	3,71
331	138	DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS NIÑOS COMO BASE DE LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN EN EL AULA	3,70
332	231	PRODUCCIÓN ESCRITA DEL INGLÉS USO DE JCLIC PARA SU FORTALECIMIENTO EN LOS TIEMPOS DEL COVID-19	3,70

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